Fase 1: Planeación

Momento 1: Identificación

Conversar sobre lo que saben acerca de una lonchera saludable. Mostrar imágenes de diferentes alimentos.

Uso de imágenes, preguntas simples y diálogo para activar conocimientos previos.

Momento 2: Recuperación

Leer un cuento corto sobre una niña que aprende a escoger alimentos sanos.

Cuento con lenguaje sencillo, acompañamiento visual y discusión guiada.

Momento 3: Planificación

Juntos diseñan un cartel o mural que muestre qué alimentos son saludables.

Trabajar en grupo, con actividades manuales adaptadas a su edad, como recortar y pegar.

Fase 2: Acción

Momento 4: Acercamiento

Visitar la cafetería o mostrar diferentes loncheras, señalando qué contienen.

Observación guiada, preguntas abiertas y actividades prácticas.

Momento 5: Comprensión y producción

Crear una “Lonchera saludable” con dibujos y recortes.

Uso de materiales de arte, acompañamiento en la expresión gráfica.

Momento 6: Reconocimiento

Presentar sus loncheras y explicar por qué eligieron esos alimentos.

Fomentar la expresión oral sencilla y el respeto por las ideas de sus compañeros.

Momento 7: Corrección

Revisar y mejorar su lonchera, con ayuda del docente.

Actividad de revisión en grupo, con correcciones amables y motivadoras.

Fase 3: Intervención

Momento 8: Integración

Elaborar un mural colectivo de loncheras saludables.

Trabajo en equipo, actividades manuales y colaborativas.

Momento 9: Difusión

Compartir en el aula una mini-presentación o cartel con lo aprendido.

Uso de recursos visuales y lenguaje sencillo para hablar en público.

Momento 10: Consideraciones

Reflexionar sobre cómo mantener hábitos saludables en casa y en la escuela.

Diálogo guiado, uso de preguntas sencillas y actividades de reflexión familiar.

Momento 11: Avances

Evaluar cómo cambian sus elecciones alimenticias y qué aprendieron.

Conversaciones individuales y en grupo, con apoyo visual y actividades lúdicas.