Planeación Didáctica de Tercer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico (PDA) Semanal

Semana 1:

Producto: Mapa conceptual interdisciplinario sobre la evolución humana, biodiversidad y extinción.
Criterios: Claridad conceptual, integración de contenidos históricos, científicos y artísticos, creatividad visual, uso adecuado de fuentes.
Evidencia: Mapa digital o en papel, reflexiones breves sobre cada concepto, lista de recursos utilizados.


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación sistemática: seguimiento del trabajo en equipo, participación en debates y actividades prácticas.
  • Registro de desempeño: portafolio digital o físico con avances, borradores y reflexiones.
  • Autoevaluación y coevaluación: mediante rúbricas que valoren aspectos como investigación, pensamiento crítico, creatividad, comunicación y participación.
  • Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí sobre la relación entre biodiversidad y evolución? ¿Cómo puedo aplicar este conocimiento en mi entorno?

Este enfoque integral promueve en los adolescentes la comprensión profunda, el análisis crítico y la aplicación práctica de conocimientos relacionados con la historia, ciencias naturales y artes, en un contexto que valora la interculturalidad crítica y la responsabilidad social.

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