Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversar con los alumnos acerca de qué saben sobre el cuidado del medio ambiente y la importancia de la naturaleza en su comunidad.
• Realizar un mural colaborativo donde plasmen ideas, dibujos y palabras relacionadas con el entorno natural local (Fuente: Libro, Pág. 45).

Recuperación

• Juego de preguntas y respuestas: "¿Qué es el medio ambiente para ti?" usando imágenes y tarjetas con palabras clave.
• Compartir experiencias personales sobre acciones que han visto o realizado para cuidar la naturaleza.

Planificación

• Formar equipos de trabajo para explorar diferentes problemáticas ambientales en su comunidad (basura, deforestación, contaminación).
• Cada equipo define un objetivo específico y las tareas a realizar.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visita guiada a un espacio natural cercano (parque, río, parque ecológico).
• Registrar en dibujos y notas qué acciones humanas impactan ese espacio.

Comprensión y producción

• Investigar en libros, entrevistas a vecinos y en internet sobre cómo cuidar el medio ambiente (Fuente: Libro, Pág. 89).
• Crear carteles y pequeñas campañas con mensajes sobre reciclaje, ahorro de agua y energía, usando materiales reciclados.
• Elaborar un poema o canción que refleje el compromiso con el cuidado de la naturaleza (Fuente: Libro, Pág. 120).

Reconocimiento

• Presentar en equipo los avances y dificultades enfrentadas.
• Realizar una lluvia de ideas sobre qué aprendieron y qué acciones pueden mejorar.

Corrección

• Revisar y mejorar los carteles, poemas y campañas, con orientación del docente y compañeros.

Fase 3: Intervención

Integración

• Organizar una feria ecológica en la escuela, donde cada equipo exponga sus propuestas, dibujos, campañas y productos hechos por los alumnos.
• Invitar a otros grados y a la comunidad para que conozcan las acciones realizadas.

Difusión

• Grabar en video las presentaciones y actividades para compartir en la comunidad y en redes escolares.
• Elaborar un boletín digital o mural con fotos y textos explicativos.

Consideraciones

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de sus acciones y cómo pueden seguir cuidando el medio ambiente en el día a día.
• Identificar qué aprendieron y qué cambiarían en sus prácticas.

Avances

• Evaluar si lograron sensibilizar a su comunidad, qué impacto tuvo su feria y qué acciones futuras podrían implementar.