Evaluación

• Autoevaluación: ¿Puedo dividir en sílabas mi nombre y el de mis compañeros? ¿Qué aprendí?
• Coevaluación: ¿Qué tan bien ayudamos a nuestro compañero a dividir su nombre? ¿Participé en el mural?
• Instrumento: Rúbrica sencilla con niveles: Excelente, Bueno, En proceso, Necesita apoyo.

Esta planeación busca promover la participación activa, el reconocimiento de las sílabas en contextos cercanos y la colaboración, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y atendiendo a la inclusión y participación de todos los niños.