Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | ALIMENTOS RICOS Y SALUDABLES |
|---|---|
Asunto o Problema | Reconocer alimentos sanos y chatarra para fomentar hábitos alimenticios saludables y crecer sanos. |
Tipo | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Escenario | Escuela |
Metodología(s) | Investigación, juego, exploración y expresión artística |
Ejes Articuladores | Vida saludable |
Contenidos y PDAs | |
Lenguajes (Contenidos) | Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana. |
Lenguajes (PDA) | Identifica características y funciones de letreros y avisos en su entorno (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X). |
Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos) | Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física. |
Saberes y Pensamiento Científico (PDA) | Identifica actividades que impactan en la salud y la naturaleza, clasificándolas como positivas o negativas (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X). |
De lo Humano y lo Comunitario (Contenidos) | Estilos de vida activos y saludables. |
De lo Humano y lo Comunitario (PDA) | Explica la importancia de incluir alimentos saludables en su dieta y la de su familia para mejorar su salud (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X). |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Cuento interactivo "Los alimentos mágicos" donde los niños identifican frutas, verduras y comida chatarra en ilustraciones (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
- Actividad 2: Preguntas guiadas: ¿Qué alimentos te gustan? ¿Cuál de estos son saludables? ¿Y cuáles no? (Recuperación de conocimientos previos)
Desarrollo:
- Actividad 3: Exploración sensorial con una caja misteriosa con diferentes alimentos (frescos, envasados, chatarra). Los niños describen texturas, olores y colores.
- Actividad 4: Elaboración de un cartel en equipo "Mi plato saludable" usando recortes y dibujos, que incluya frutas, verduras y cereales (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
Cierre:
- Socialización del cartel y reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Por qué es importante comer saludable?