Planeación Didáctica Semanal para Segundo Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: UNA BIBLIOTECA DE EMPATÍA
Asunto o Problema Principal: Montar una biblioteca de empatía para fomentar la convivencia pacífica
Tipo: Semanal (5 días)
Mes: Noviembre
Escenario: Comunidad escolar y comunidad local
Metodología: Basada en problemas y experiencias vividas
Ejes Articuladores: Inclusión, respeto a los derechos, habilidades sociales
Contenidos y PDAs Seleccionados:

• Elaboración y difusión de notas informativas en la comunidad (Lenguaje) (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 218)
• Comentar contenidos escuchados o leídos (Lenguaje) (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 218)
• Reconocer y representar colecciones numéricas (Pensamiento Científico) (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 219)
• Propiciar acciones que respeten los derechos y fomenten la igualdad (Ética y Sociedad) (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 226)
• Explorar y expresar empatía respecto a las condiciones del entorno y de las personas (De lo Humano y lo Comunitario) (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 228)

Desarrollo de la Planeación Semanal

Lunes

Inicio:

• *Actividad 1:* Ronda de presentación: cada niño comparte qué sabe sobre las bibliotecas y qué significa para ellos la empatía.
• *Actividad 2:* Recuperación de conocimientos previos: Dibujamos en una cartulina una situación de convivencia pacífica y compartimos ideas en plenaria (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 218).

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Creación de un mural colectivo titulado “¿Qué es la empatía?” usando material manipulable (papel, colores, recortes). En grupos, diseñan ejemplos de acciones empáticas y las explican en voz alta.
• *Actividad 4:* Investigan en pequeños grupos cómo se puede montar una biblioteca en la comunidad escolar, usando imágenes y materiales reciclados (libros, carteles).

Cierre:

• Compartimos en círculo qué aprendieron hoy sobre la empatía y cómo puede ayudar en su comunidad. Escriben en su cuaderno una frase sobre por qué la empatía es importante.

Martes

Inicio:

• *Actividad 1:* Canción o poema sobre la amistad y la empatía para activar emociones positivas.
• *Actividad 2:* Juego de roles: en parejas, representan una situación en la que alguien necesita ayuda y cómo responderían con empatía (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 218).

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Elaboran notas informativas en pequeños grupos para promover la convivencia pacífica, usando lenguaje claro y respetuoso. Luego, las comparten con la clase.
• *Actividad 4:* En círculo, comentan qué palabras y gestos expresan empatía en las notas y en las acciones cotidianas.

Cierre:

• Reflexión guiada: ¿Cómo podemos practicar la empatía en nuestro día a día? Escriben una acción concreta que realizarán mañana para ser más empáticos.