Viernes
Inicio:
- Revisión de los aprendizajes: “¿Qué aprendimos sobre cuentos y cambios en nuestro cuerpo?”
Desarrollo:
- *Actividad principal:* Presentación final del *Producto Desempeño Auténtico*: un cuento colectivo, que refleje los aprendizajes sobre narración, cambios físicos y derechos.
Cierre:
- Evaluación participativa: preguntas reflexivas y rúbrica sencilla para valorar el proceso y el producto.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
¿Qué?
Un cuento colectivo elaborado por los estudiantes, que integre personajes de su comunidad, cambios en el cuerpo humano y valores de protección y cuidado personal, presentado en un evento escolar o reunión con las familias.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Uso correcto de tiempos verbales al narrar | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Creatividad en personajes y escenario | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Inclusión de valores de protección y autocuidado | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Presentación clara y participativa | ☐ | ☐ | ☐ | - |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observar la participación en actividades grupales y debates.
- Uso de listas de cotejo para la participación y colaboración.
- Rúbricas sencillas para evaluar la escritura, narración y creatividad.
- Preguntas reflexivas para autoevaluación: ¿Qué aprendí? ¿Qué me gustó? ¿Qué puedo mejorar?
- Registro de evidencias en portafolio, incluyendo dibujos, textos y grabaciones de presentaciones.
Este plan busca integrar en los niños habilidades de lectura, escritura, expresión oral, pensamiento crítico, respeto por su cuerpo y sus derechos, en un enfoque participativo, creativo y contextualizado (Fuente: Proyectos Comunitarios).