Planeación Didáctica Quincenal para Cuarto Grado

Planeación Didáctica Quincenal para Cuarto Grado


Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto

Cuentame tu historia y pon a volar tu imaginación

Asunto o Problema

Comprensión lectora, narración y producción de cuentos

Tipo

Quincenal (10 días / 2 semanas)

Escenario

Aula y comunidad escolar

Metodologías

Basado en problemas, investigación, colaboración

Ejes Articuladores

Interculturalidad crítica, Vida saludable, Artes y experiencias estéticas

Contenidos

  • Lenguaje: comprensión y producción de cuentos
  • Ciencias: estructura y función del cuerpo humano, cambios en la pubertad
  • Ética y ciudadanía: protección personal y derechos

PDAs

  • Leer y narrar cuentos
  • Reflexionar sobre cambios corporales y salud
  • Elaborar productos creativos y presentar en público

*(Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 96-107)*


Desarrollo del Proyecto Educativo Quincenal (10 días)

Semana 1


Lunes

Inicio:

  • Actividades:
  • *Dinámica de recuperación de conocimientos previos:* “¿Qué es un cuento? ¡Cuéntame uno!” (compartir en círculo)
  • *Motivación:* Presentación de un cuento breve con recursos visuales (dibujos, títeres) para activar expectativas y conectar con experiencias previas (Fuente: Pág. 96)

Desarrollo:

  • *Actividad principal:* Análisis del cuento, identificando personajes, escenario, problema y solución. Uso de tarjetas ilustradas para facilitar la comprensión.
  • *Actividad creativa:* Los niños dibujan su personaje favorito del cuento y lo describen en voz alta, fomentando la expresión oral y la colaboración.

Cierre:

  • Reflexión guiada: “¿Qué aprendimos hoy sobre los cuentos?” y compartir en grupos pequeños.

Martes

Inicio:

  • Repaso de las partes de un cuento con un cuento interactivo en formato digital o con títeres.

Desarrollo:

  • *Actividad principal:* Crear un cuento colectivo entre pequeños grupos, usando objetos cotidianos (muñecos, juguetes, objetos reciclados) para representar personajes y escenarios, poniendo en práctica el pensamiento crítico y la creatividad (Fuente: Pág. 96-97).

Cierre:

  • Compartir el cuento inventado con toda la clase, fomentando la expresión oral y la confianza.

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