Instrumento de Evaluación (Tabla)
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Reconoce distintas emociones en sí mismo y otros | ☑️ | ⬜ | ⬜ | - |
Expresa emociones de forma respetuosa y adecuada | ☑️ | ⬜ | ⬜ | - |
Participa activamente en el montaje y explicación del museo | ☑️ | ⬜ | ⬜ | - |
Utiliza recursos visuales y manipulativos para expresar emociones | ☑️ | ⬜ | ⬜ | - |
Reflexiona sobre la importancia de respetar las emociones ajenas | ☑️ | ⬜ | ⬜ | - |
Producto Desempeño Auténtico (PDA) y Evidencia
Producto:
*Un “Museo de las Emociones” en el aula y comunidad, con exposiciones, relatos y actividades que muestran cómo se expresan y gestionan las emociones.*
Criterios de evaluación:
- Incluye representaciones visuales y dramatizaciones de diferentes emociones.
- Explica qué emociones representan y cómo las expresan.
- Participan familiares y comunidad en la visita y aportaciones.
- Refleja una comprensión respetuosa y empática de las emociones.
Este esquema promueve un aprendizaje activo, participativo, inclusivo y reflexivo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los niños la conciencia emocional, la colaboración y el respeto por la diversidad de sentimientos en su comunidad.