Instrumento de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto del Proyecto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades y debates | ☑️ | ☐ | ☐ | Participan con entusiasmo y hacen preguntas. |
Comprensión de la sucesión y lectura de números hasta 120 | ☑️ | ☐ | ☐ | Demuestran seguridad en la lectura y escritura de números pequeños y grandes. |
Creación y presentación del mural o álbum comunitario | ☑️ | ☐ | ☐ | El producto refleja el trabajo colaborativo y comprensión del tema. |
Expresión oral y escrita en su lengua materna y en español | ☑️ | ☐ | ☐ | Comunican ideas claramente, respetando contextos culturales. |
PDA: Presentación del “Libro de Números de Nuestra Comunidad” | ☑️ | ☐ | ☐ | Documento que evidencia procesos, aprendizajes y participación comunitaria. |
Este proyecto busca fortalecer en los niños la comprensión de los números grandes en su contexto social y cultural, promoviendo su participación activa, pensamiento crítico y colaboración, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.