Viernes
Inicio:
- Canción o danza en grupo para activar el cuerpo y la mente.
Desarrollo:
- Actividad principal: Realización de un mural final que integre todos los aprendizajes, incluyendo imágenes, textos y dibujos hechos por los niños.
- Actividad complementaria: Preparación de una pequeña exposición para compartir con otros grados o padres, mostrando sus aprendizajes y productos.
Cierre:
- Reflexión final: ¿Qué aprendimos? ¿Qué podemos hacer siempre para cuidar nuestra salud y nuestro entorno?
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
¿Qué? Un mural colectivo titulado "Nuestro compromiso por un tianguis saludable y un planeta cuidado", donde los niños reflejen sus aprendizajes, acciones y propuestas para promover hábitos alimentarios y de vida saludable, así como el cuidado del medio ambiente.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa y colaboración en actividades | ☐ | ☐ | ☐ | |
Comprensión de conceptos sobre alimentación saludable y cuidado ambiental | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad y claridad en la expresión visual y escrita | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión y compromiso personal en hábitos saludables | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación directa: durante actividades prácticas y juegos, registrar la participación y actitudes.
- Listas de cotejo: para verificar la adquisición de conocimientos y habilidades en cada actividad.
- Preguntas reflexivas: al cierre de cada día, preguntar qué aprendieron y cómo pueden aplicar lo aprendido.
- Autoevaluación: con cuestionarios cortos donde los niños valoren su esfuerzo y participación.
- Coevaluación: en actividades grupales, promoviendo la valoración del trabajo en equipo y el respeto.
Este enfoque permite valorar tanto los conocimientos como las actitudes, fomentando un aprendizaje significativo, inclusivo y conectado con su realidad.