Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Al final de la semana, los estudiantes habrán elaborado un Reglamento escolar participativo, que incluye las reglas que ellos mismos propusieron, redactadas en lenguaje claro, en un cartel grande y atractivo. Además, cada grupo presentará un cartel que resuma las reglas principales, colocándolos en lugares visibles del aula y espacios escolares.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades y discusión | ✓ | ✗ | ✗ | -- |
Creatividad en dibujos y redacción del reglamento | ✓ | ✗ | ✗ | -- |
Uso de lenguaje respetuoso y positivo en las reglas | ✓ | ✗ | ✗ | -- |
Colaboración en la elaboración del cartel y presentación | ✓ | ✗ | ✗ | -- |
Reflexión sobre la importancia de las reglas | ✓ | ✗ | ✗ | -- |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: registrar la participación y actitud en cada actividad.
- Listas de cotejo: para verificar si cada niño aporta ideas y respeta los turnos.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, cuestionar qué aprendieron y qué les gustaría mejorar.
- Autoevaluación: mediante una pequeña ficha donde expresen qué reglas les gustaría seguir y por qué.
- Coevaluación: en pequeños grupos, evaluar cómo colaboraron y respetaron las ideas de otros.
Este plan busca fortalecer en los niños su sentido de pertenencia, responsabilidad y colaboración, promoviendo un ambiente escolar respetuoso, inclusivo y participativo, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.