Campo Formativo | Actividades | Objetivos y Reflexión |
|---|---|---|
Formación Personal y Social |
| Promover la metacognición y la valoración del proceso de aprendizaje. |
Lenguaje y Comunicación |
| Fomentar la expresión oral formal, la escucha activa y el pensamiento crítico. |
Ciencias Naturales |
| Consolidar conocimientos científicos y su aplicación en contextos reales. |
Tecnología |
| Evaluar el uso de recursos tecnológicos y su impacto en la comprensión y sensibilización. |
Producto de Desempeño Auténtico Semanal (PDA)
Descripción:
Cada grupo elaborará una campaña integral de sensibilización contra el consumo de drogas en su comunidad escolar, que incluya un cartel, una infografía digital, un video corto y un manifiesto escrito argumentando la importancia de una vida saludable. Este PDA será presentado ante la comunidad escolar y será evaluado según criterios de creatividad, profundidad del contenido, claridad de comunicación, trabajo en equipo y reflexión crítica.
Criterios de Evaluación:
- Profundidad y precisión de la información científica (25%)
- Creatividad y estética en los recursos visuales (20%)
- Claridad y coherencia en el mensaje (20%)
- Participación y colaboración del grupo (15%)
- Reflexión crítica y argumentación en el manifiesto (20%)
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación sistemática del trabajo colaborativo y participación en debates.
- Registro de avances en las actividades de investigación y creación.
- Rúbricas específicas para cada producto y presentación.
- Preguntas reflexivas al cierre de cada fase para identificar aprendizajes y dificultades.
- Autoevaluación y coevaluación con cuestionarios sobre habilidades críticas y tecnológicas desarrolladas.
Este diseño promueve un análisis profundo, la reflexión ética, la aplicación interdisciplinaria y el compromiso social, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y las necesidades educativas de adolescentes en segundo grado de secundaria.