Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Conversamos sobre las partes externas del cuerpo que conocemos y qué queremos aprender.
• Juego de exploración con espejos para observar sus propios cuerpos.

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Por qué tenemos diferentes partes en el cuerpo?
• Hipótesis: ¿Qué pasaría si no cuidamos nuestras manos o pies?

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Analizar qué actividades impactan positivamente o negativamente en nuestro cuerpo.
• Dibujar y explicar en grupo qué aprendieron.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Crear un "Manual para cuidar mi cuerpo" con dibujos y frases simples.
• Presentar en pequeño grupo su manual y compartir con la comunidad escolar.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Uso de materiales manipulables para hacer modelos del cuerpo o partes externas.
• Actividades para fortalecer la coordinación motriz y la expresión creativa.

Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Charla sobre cómo cuidamos nuestro cuerpo en casa y en la escuela.
• Visita a la enfermería o al área de salud escolar para conocer sobre el cuidado personal.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Inventario de conocimientos y dudas: ¿cómo podemos ayudar a otros a cuidar su cuerpo?
• Recoger historias de actividades saludables en la comunidad.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar una campaña de hábitos saludables: "Cuidamos nuestro cuerpo".
• Elaborar carteles y folletos con consejos sencillos.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Realizar una actividad en la comunidad escolar, como una caminata saludable o una estación de higiene.
• Entregar los folletos a familiares y vecinos.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones

• Reuniones para compartir experiencias y qué aprendieron en la comunidad.
• Reflexión grupal: ¿Qué impacto tuvo nuestra campaña?