Conversamos sobre qué partes del cuerpo conocemos y qué nos gustaría aprender (dibujar y nombrar partes externas).
Pregunta guiada: ¿Qué partes del cuerpo usamos para jugar, correr, saltar? (Fuente: Libro, Pág. 12)
Recuperación
Juego de "¿Qué parte del cuerpo utilizo?" con tarjetas ilustradas (manos, pies, cabeza).
Conversación sobre actividades que hacen con cada parte del cuerpo.
Planificación
En equipos, elaboran un mural con las partes del cuerpo que quieren aprender más, decorando con recortes y dibujos.
Designar roles: quien dibuja, quien explica, quien recorta.
Fase 2: Acción
Acercamiento
Ronda de preguntas: ¿Qué partes del cuerpo usamos para correr? ¿Para saltar?
Cuento interactivo: "Las aventuras de Cuerpo y Movimiento" (actividad narrada con ilustraciones).
Comprensión y producción
Actividad motriz: crear una coreografía sencilla usando movimientos que involucren diferentes partes del cuerpo.
Elaborar un cartel con instrucciones para cuidar y respetar nuestro cuerpo.
Reconocimiento
Juego de reconocimiento: "¿Qué parte del cuerpo me indica?" con pistas y movimiento.
Reflexionar en grupo qué aprendieron y qué aún quieren saber.
Corrección
Revisar los murales y coreografías, hacer ajustes y reforzar conceptos clave con actividades lúdicas.
Fase 3: Intervención
Integración
Presentación de un "Cuidado del Cuerpo" en pequeños teatros o dramatizaciones con disfraces.
Crear un cartel colectivo con recomendaciones para mantenerse saludables.
Difusión
Invitar a otros grupos o padres a ver la presentación.
Compartir en la cartelera del aula los dibujos y coreografías.
Consideraciones
Reflexionar sobre qué aprendieron y cómo pueden cuidar su cuerpo en su vida diaria.
Conversación sobre la importancia de respetar las diferencias en los cuerpos de otros.
Avances
Evaluar si lograron identificar y expresar las partes del cuerpo y sus funciones mediante una actividad de autoevaluación con dibujos y preguntas sencillas.