Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: LA COMUNICACIÓN COMO DESARROLLO EN LA COLABORACIÓN DE LA CULTURA
Asunto o Problema Principal: El mal uso de la tecnología en el manejo y la comunicación digital.
Tipo: Por Fases Metodológicas (ABP)
Grado: Primer Grado de Secundaria (12-15 años)
Escenario: Aula
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica

Contenidos y PDAs por Materia

Materia	Contenidos	PDA
Tecnología	Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.	Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Cívica y Ética	La ética digital, el uso responsable de las tecnologías y la protección de datos.	Reflexiona sobre el impacto social y ético del uso de la tecnología en la comunicación, promoviendo actitudes responsables.
Lengua y Literatura	La comunicación efectiva y la argumentación en medios digitales.	Desarrolla habilidades de expresión oral y escrita para argumentar y comunicar ideas de manera clara en contextos digitales.

Desarrollo por Fases (ABP)

Fase 1: Presentamos

Campo Formativo	Actividades
Social y Ciudadano	Iniciar con un debate abierto: ¿Qué entendemos por comunicación digital y qué riesgos conlleva?

Analizar en grupos pequeños videos, memes y publicaciones en redes sociales que evidencien buen y mal uso de la tecnología.
Invitar a reflexionar sobre cómo la comunicación digital influye en la interacción social y cultural. |

Pensamiento Matemático	Crear un mapa conceptual visual que relacione las herramientas tecnológicas con sus funciones y efectos en la sociedad.
Lenguaje	Expresar en una lluvia de ideas las percepciones previas sobre comunicación digital y sus problemas.