Contexto:

Escenario:

Metodología:

La mala alimentación en el aula afecta el bienestar y el aprendizaje de los niños de primer grado.

Aula y comunidad.

Basado en problemas (Aprendizaje basado en problemas y proyectos comunitarios).

Ejes articuladores:

Contenidos de lenguajes:

PDA (Secuencia metodológica):

Inclusión, Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.

Empleo de instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos.

• Momento 1: Identificación
• Momento 2: Recuperación
• Momento 3: Planificación
  **Fase 2: Acción**
• Momento 4: Acercamiento
• Momento 5: Comprensión y producción
• Momento 6: Reconocimiento
• Momento 7: Corrección
  **Fase 3: Intervención**
• Momento 8: Integración
• Momento 9: Difusión
• Momento 10: Consideraciones
• Momento 11: Avances