Planeación Didáctica de Segundo Grado

Instrumento de Evaluación

Criterios de Evaluación

Logrado

En proceso

Falta por Consolidar

Observaciones

Uso correcto del nombre y reconocimiento de su identidad

☑️

-

Comprensión del impacto de las acciones humanas en el entorno

☑️

-

Participación activa en las actividades y trabajo en equipo

☑️

-

Reflexión sobre su rol en la comunidad y cuidado del medio ambiente

☑️

-

Presentación y difusión de productos y soluciones

☑️

-


Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Nombre del Producto: Libro y mural de nombres y acciones comunitarias

Criterios de Evaluación:

  • Incluye nombres, historias y dibujos relacionados con la comunidad.
  • Demuestra comprensión del impacto de las acciones humanas en el medio ambiente y la salud.
  • Participa y colabora en la creación y presentación del producto.
  • Refleja sentimientos y reconocimiento de su identidad y comunidad.

Fuente: La planeación se basa en los contenidos y PDAs especificados, con actividades lúdicas, creativas y participativas, promoviendo la reflexión, el trabajo en equipo y la expresión oral y escrita (Fuente: Libro, Pág. X).


¡Este proyecto busca fortalecer la identidad, la conciencia social y ambiental, y la colaboración de los niños en su comunidad, desde una perspectiva lúdica, significativa y respetuosa con su desarrollo integral!

Planeación Pág 5
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