Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Proyecto: Prevenimos y Denunciamos los Abusos

Nivel: Cuarto Grado de Primaria (9 años)
Asunto/Problema: Elaborar una red de seguridad institucional que proteja el derecho a la salud y la seguridad social, fomentando el reconocimiento y denuncia de abusos.
Metodología: Aprendizaje basado en problemas (ABP)
Eje articulador: Pensamiento crítico
Escenario: Aula
Contenidos:

Derechos a la protección de la integridad, salud y seguridad social.
Reconocimiento de situaciones de riesgo como abuso, maltrato, bullying o explotación sexual.
Conocimiento de las instancias para solicitar ayuda o denunciar.

PDAs: Propone alternativas para superar desigualdades y promover justicia, desde la comprensión de los derechos humanos y el papel del Estado en su garantía.

Desarrollo por Fases Metodológicas

1. Presentamos: Reflexión inicial sobre el problema ético-social

Momento	Descripción	Actividades Sugeridas
Presentamos	Introducir la problemática y motivar el interés.	Plática inicial con preguntas:

> ¿Alguna vez has escuchado o visto que alguien no respeta los derechos de otra persona?
> ¿Qué creen que se debe hacer cuando alguien sufre un abuso o maltrato?

Mostrar un video corto y adecuado sobre la importancia de proteger los derechos a la salud y seguridad social (recursos visuales).
Plantear un reto: "¿Cómo podemos ayudar a que todos en nuestra comunidad estén seguros y protegidos?" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 218) |

2. Recolectemos: Saber previo sobre el problema

Momento	Descripción	Actividades Sugeridas
Recolectamos	Diagnóstico de conocimientos previos y necesidades.	Lluvia de ideas en plenaria:

> ¿Qué saben sobre los derechos de las personas?
> ¿Qué acciones conocen para denunciar un abuso?

Juego de tarjetas: cada tarjeta tiene una situación (ej. alguien que no respeta a otro, alguien que pide ayuda). Los niños seleccionan, leen y comparten si saben qué hacer en esa situación. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 218-219)
Registro en un cartel grande: "¿Qué sé y qué quiero saber?" con dos columnas. |

3. Formulemos: Definir con claridad el problema

Momento	Descripción	Actividades Sugeridas
Formulemos	Delimitación y comprensión del problema.	Análisis de las situaciones compartidas:

> ¿Qué problemas enfrentan las personas cuando no se respetan sus derechos?
> ¿Qué significa denunciar un abuso?

Elaboración de un mapa conceptual en equipo:

> Derechos a la salud y seguridad social
> Situaciones de riesgo y mecanismos de denuncia (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 218-219)