Planeación Didáctica de Sexto Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Las Naciones Unidas
- Asunto o Problema Principal: Comprender los objetivos y funciones de las Naciones Unidas para promover la paz, los derechos humanos, la cooperación internacional y el desarrollo sostenible.
- Tipo: Semanal (5 días)
- Mes: Octubre
- Escenario: Aula
- Metodología: Investigación activa y colaborativa
- Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes | Narración de sucesos del pasado y del presente |
|---|---|
PDA: | Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración (Fuente: Libro, Pág. X) |
Saberes y Pensamiento Científico | Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, y prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, y acciones para promover la igualdad |
De lo Humano y lo Comunitario | La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje |
PDA: | Reflexiona y comparte problemas y conflictos en su comunidad, proponiendo soluciones viables (Fuente: Libro, Pág. X) |
Desarrollo de la Planeación Semanal
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: ¡Bienvenida y motivación! Presentamos un mapa del mundo con diferentes banderas y un video corto (2 min) sobre la ONU y su propósito global. Preguntamos: “¿Qué creen que hace la ONU por el mundo?”
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos. En equipos, los estudiantes mencionan qué saben sobre las Naciones Unidas, sus funciones y por qué creen que es importante. Se registra en un mural colaborativo.
Desarrollo:
- Actividad 3: *Explorando la historia de la ONU*. Lectura guiada de un texto sencillo (Fuente: Libro, Pág. 12-14) que narra el nacimiento y los principales objetivos de la ONU. Los estudiantes identifican las ideas principales y las relaciones temporales (secuencia de eventos).
- Actividad 4: *Mapa conceptual interactivo*. En grupos, crean un mapa mental en cartulina sobre los objetivos y funciones principales de la ONU, relacionándolos con problemas actuales del mundo (conflictos, desigualdades, medio ambiente).
Cierre:
- Actividad final: Cada grupo comparte su mapa y reflexiona sobre la importancia de la ONU en el mundo actual. Se realiza una lluvia de ideas sobre qué acciones cotidianas pueden colaborar con los objetivos de la ONU.