Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Fragmentos de nuestra vida.
Asunto o Problema Principal: Dificultad para interpretar y producir textos discontinuos (como cuadros, gráficas, tablas o mapas conceptuales), limitando la organización y presentación clara de información.
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas.
Mes: Septiembre.
Escenario: Comunidad.
Metodología: Comunitario.
Ejes Articuladores: Vida saludable, Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Contenidos:
Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades y ordenar información.
PDAs:
Identifica características y funciones de textos discontinuos (tablas, líneas del tiempo, cuadros).
Reflexiona sobre la utilidad de los textos discontinuos.
Selecciona información para organizarlas en textos discontinuos.
Produce textos considerando destinatarios y aspectos gráficos.