Fase 4: Diseño, Construcción y Presentación

Actividades:

• Elaborar una "Carta Pictórica del Cuerpo": ilustrar cómo mover partes del cuerpo de forma segura.
• Construir un reloj de cartulina o un diorama de un horario diario, colocando actividades en su momento correspondiente.
• Presentar en grupo los trabajos, explicando cómo cuidamos nuestro cuerpo y organizamos nuestro día.
• Reflexión final: ¿Por qué es importante cuidar nuestro sistema locomotor?

Producto y Evaluación

Producto:

"Mi Reloj y Mi Cuerpo en Movimiento"

• Un reloj de cartulina con actividades diarias señaladas y una carta pictórica del movimiento seguro del cuerpo.
• Criterios: claridad en la ilustración, relación entre movimiento y cuidado, participación en la presentación.

Autoevaluación y Coevaluación

• Preguntas reflexivas:
• ¿Qué aprendí sobre cómo se mueve mi cuerpo?
• ¿Cómo puedo cuidar mejor mis huesos y músculos?
• ¿Qué actividad me gustó más y por qué?
• Rúbrica sencilla:
• Participación activa: 1-3 puntos
• Creatividad en producto: 1-3 puntos
• Comprensión del contenido: 1-3 puntos

Este diseño promueve la participación activa, el pensamiento crítico y la comprensión integral del cuerpo humano y la medición del tiempo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.