Contenidos y PDAs en Tablas Markdown
Saberes y Pensamiento Científico
Contenidos | PDAs |
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Estructura y funcionamiento del sistema locomotor: huesos, músculos, articulaciones. | Describe y explica cómo funciona el sistema locomotor con modelos y dibujos. |
Prácticas para cuidar el sistema locomotor y prevenir lesiones. | Reconoce acciones para cuidar sus huesos y músculos, y promueve posturas correctas. |
Medición del tiempo: lectura de relojes analógicos y digitales. | Lee, compara y ordena actividades diarias según horarios en relojes. |
Texto de Referencia
(Fuente: Libro Proporcionado, Páginas 102-115)
El texto describe actividades en las que los estudiantes reflexionan sobre los libros cartoneros, la importancia de la lectura y la exploración del cuerpo en movimiento. Incluye experiencias con movimientos seguros, reconocimiento de partes del cuerpo, y la relación entre movimiento y salud, enfatizando la participación comunitaria y el trabajo en equipo. Esto respalda la importancia de conocer y cuidar nuestro cuerpo para el bienestar integral.
Planeación por Fases Detallada
Fase 1: Introducción, Conocimientos Previos y Definición del Problema
Actividad motivadora:
- Juego "¿Qué partes del cuerpo usas para moverte?" con movimientos guiados (ej. saltar, estirarse).
- Pregunta abierta: "¿Qué pasa si no cuidamos nuestras partes que nos permiten movernos?"
- Comentarios sobre la importancia de tener un cuerpo saludable y en movimiento.
Recuperación de conocimientos previos:
- Diálogo en círculo sobre cómo se mueven y qué hacen para mantenerse sanos.
- Mostrar imágenes de personas en actividades cotidianas (correr, saltar, caminar).
Fase 2: Indagación, Preguntas y Hipótesis
Actividades:
- En pequeños grupos, elaborar una lista de preguntas:
- ¿Qué partes del cuerpo nos permiten movernos?
- ¿Qué pasa si no cuidamos esas partes?
- ¿Cómo podemos medir el tiempo para organizar nuestro día?
- Investigar en libros, internet o consultar a familiares sobre cómo funciona el sistema locomotor y qué cuidados necesita.
- Realizar manipulaciones con modelos (cartón, plastilina) para entender huesos y músculos, y dibujar movimientos.
Fase 3: Análisis, Conclusiones y Representaciones
Actividades:
- Realizar un experimento: medir cuánto duran algunos movimientos (trotar en el lugar, saltar) con cronómetro.
- Crear un modelo simple del sistema óseo y muscular usando materiales de reciclaje.
- Dibujar en el cuaderno los movimientos realizados y las partes del cuerpo involucradas.
- Leer y comparar horarios en relojes analógicos y digitales, relacionando actividades cotidianas.