Cierre
- Reflexión final: autoevaluación y coevaluación mediante una rúbrica sencilla donde valoran su participación, comprensión y colaboración. Se entregan fichas de retroalimentación rápida.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto: Cada equipo confecciona un cartel o presentación digital titulado “Suma y Resta de Fracciones en la Vida Diaria”, donde explican con ejemplos claros cómo realizar estas operaciones, relacionándolas con situaciones cotidianas y notaciones decimales.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Explica con claridad cómo sumar y restar fracciones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Utiliza ejemplos contextualizados | ☐ | ☐ | ☐ | |
Relaciona fracciones con decimales correctamente | ☐ | ☐ | ☐ | |
Trabaja en equipo y participa activamente | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante actividades cooperativas, verificando comprensión y participación.
- Listas de cotejo: para registrar avances en habilidades específicas.
- Preguntas orales y escritas: al inicio y cierre de cada día para evaluar conocimientos previos y nuevos.
- Rúbricas sencillas: para autoevaluación y coevaluación en productos y participación.
- Reflexiones grupales: facilitar que los niños expresen lo aprendido y los retos enfrentados.
Este enfoque fomenta el pensamiento crítico, la colaboración activa y la expresión oral, en coherencia con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y la atención a las necesidades de los estudiantes en su proceso de comprensión de las fracciones.