Etapa 1: Sensibilización

Identificación de necesidades y problemática en la escuela respecto a convivencia.

• Lectura de la historieta (Fuente: Libro, Pág. 278) sobre convivencia y reglas.
• Dialogar sobre las situaciones en la historia y las reglas necesarias.
• Pregunta: "¿Qué harían ustedes en esa situación?" y discusión en grupo.

Etapa 2: Lo que sé y quiero saber

Investigar las reglas existentes y proponer nuevas.

• Entrevistas en pequeños grupos a compañeros, maestros y personal escolar sobre problemas en espacios de convivencia (patio, biblioteca, cancha).
• Registrar respuestas en cuadernos.
• Reflexionar: "¿Qué problemas detectamos?" y "¿Cómo podemos solucionarlos?"

Etapa 3: Planificación del servicio

Diseñar un reglamento y plan de acción para mejorar la convivencia.

• Organizar en equipos pequeños la creación de un reglamento para un espacio en la escuela.
• Pensar en acciones concretas: ¿Qué reglas y actividades apoyarán la convivencia?
• Elaborar borradores en cartulina y planificar cómo presentarlos.

Etapa 4: Ejecución del proyecto

Implementar las propuestas y acciones en la comunidad escolar.

• Presentar los reglamentos en carteles, mural o cartelera.
• Realizar campañas de sensibilización con actividades creativas (dibujo, dramatización).
• Organizar una campaña en la escuela para difundir las reglas y el respeto.

Etapa 5: Compartir y reflexionar

Evaluar impacto y aprendizajes.

• Reuniones en asamblea para comentar cómo las acciones mejoraron la convivencia.
• Reflexionar con preguntas: "¿Qué aprendí?", "¿Qué cambiaría?", "¿Qué puedo hacer para seguir mejorando?"

Conocimiento previo

¿Qué saben los niños sobre reglas y convivencia?

• Ronda de preguntas: "¿Qué reglas conoces en casa, en la escuela y en la calle?"
• Juego: "El semáforo de reglas": en rojo, las reglas que no se deben romper; en verde, las que debemos seguir.

Exploración y hipótesis

¿Cómo ayudan las reglas a convivir mejor?

• Juego de roles: simular situaciones sin reglas y con reglas para observar diferencias.
• Crear un experimento con objetos (puzzle, bloques) para entender la cooperación y reglas.

Análisis y conclusiones

¿Qué aprendieron sobre la importancia de las reglas?

• Discusión en grupo: ¿Qué pasa cuando no seguimos las reglas?
• Elaborar un mural con ejemplos de reglas y sus beneficios.

Propuesta y divulgación

¿Cómo podemos promover reglas en la escuela?

• Diseño de una campaña visual: carteles, canciones, dramatizaciones.
• Crear un video o presentación en equipo para compartir con toda la escuela.