Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Adivinanzas visuales relacionadas con repartos y agrupamientos.
• Actividad 2: Recordatorio oral de las actividades anteriores, con preguntas dirigidas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de roles: "La tienda de dulces", donde unos niños son vendedores y otros compradores, haciendo repartos iguales (división) y agrupando dulces (multiplicación).
• Actividad 4: Elaboración de un mural con dibujos de repartos y agrupamientos realizados por los niños.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos qué conceptos les quedaron más claros y qué les gustaría practicar más.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Video corto ilustrado sobre cómo los animales en la granja agrupan y reparten alimentos.
• Actividad 2: Preguntas de reflexión: ¿Qué animales usan agrupamientos? ¿Y repartos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Resolución de problemas en equipo: con tarjetas y fichas, resolver retos de reparto y agrupamiento.
• Actividad 4: Juego cooperativo: "El reparto de frutas", donde todos colaboran para repartir y agrupar.

Cierre:

• Evaluación formativa: Los niños explican con sus palabras qué aprendieron y cómo lo aplicarán en su día a día.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Cuento interactivo "El tesoro escondido", donde deben dividir en partes iguales y agrupar objetos para encontrar pistas.
• Actividad 2: Repaso rápido de conceptos con tarjetas ilustradas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Problemas abiertos: repartiendo 36 caramelos en 6 bolsitas, y agrupando en 4 cajas iguales.
• Actividad 4: Uso de la pizarra para resolver en grupos pequeños y explicar el proceso.

Cierre:

• Ronda de preguntas: ¿Qué aprendimos sobre dividir y multiplicar?

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción "Multiplicar y dividir", con movimientos y gestos.
• Actividad 2: Preguntas de autoevaluación: ¿Qué es multiplicar? ¿Qué es dividir?

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de cartas con problemas de repartos y agrupamientos, resolviendo en equipo.
• Actividad 4: Crear historias cortas que expliquen repartos o agrupamientos, dibujándolas en sus cuadernos.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos las historias creadas y explicar cómo resolvieron los problemas.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica "El reloj de los números", donde los niños colocan fichas en diferentes secciones, representando multiplicaciones y divisiones.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué operaciones usamos cuando repartimos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Resolución de problemas con material manipulable: repartir 48 galletas en 8 cajas, y agrupar 24 en diferentes formas para entender la relación.
• Actividad 4: Elaborar un mural con ejemplos de repartos y agrupamientos realizados en clase.

Cierre:

• Discusión guiada: ¿Qué operaciones usamos más? ¿Por qué es importante entenderlas?