Instrumento de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto del Proyecto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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El niño identifica y explica la función y características principales de la narración. | ⬜ | ⬜ | ⬜ | |
Reconoce y usa estructuras narrativas en sus textos y presentaciones. | ⬜ | ⬜ | ⬜ | |
Describe personajes y lugares detalladamente en sus textos. | ⬜ | ⬜ | ⬜ | |
Participa en la creación del producto final (feria, mural, video) con entusiasmo y responsabilidad. | ⬜ | ⬜ | ⬜ | |
Reflexiona sobre la importancia del cuidado del ecosistema/localidad y su rol como participante activo. | ⬜ | ⬜ | ⬜ | |
Demuestra habilidades de colaboración, expresión oral y pensamiento crítico durante el proceso. | ⬜ | ⬜ | ⬜ |
Este proyecto busca activar la creatividad, el pensamiento crítico y el sentido de comunidad, integrando contenidos significativos y actividades participativas que fomenten la motivación y el aprendizaje auténtico en los niños de tercer grado.