Fase 1: Planeación

Identificación

• Presentar una historia sencilla sobre una familia (Fuente: Libro, Pág. X).
• Dialogar sobre quiénes forman parte de su familia y quiénes son sus parientes.
• Realizar un dibujo colectivo de una familia, identificando a cada miembro.

Recuperación

• Preguntar ¿Qué saben sobre las familias?
• ¿Con quién viven? ¿Qué roles tienen en casa?
• Mostrar fotos de diferentes familias y comentar.

Planificación

• Dividir a los niños en pequeños grupos para crear un árbol genealógico sencillo con sus familiares.
• Asignar roles: recolectar fotos, dibujar, escribir nombres.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Realizar una visita virtual o invitación de un familiar para hablar sobre su árbol familiar.
• Juegos de roles en los que los niños representen a diferentes miembros familiares.

Comprensión y producción

• Crear en grupo un árbol genealógico que incluya a todos los niños y sus familias.
• Escribir en fichas los nombres y relaciones.
• Relacionar las historias familiares con los contenidos narrados.

Reconocimiento

• Presentar el árbol a la clase y explicar quiénes son los miembros.
• Reflexionar sobre la importancia de la familia y sus roles.

Corrección

• Revisar y mejorar los árboles, agregar detalles o corregir relaciones.
• Compartir sugerencias entre compañeros y docentes.

Fase 3: Intervención

Integración

• Elaborar un mural colectivo con los árboles familiares de todos los grupos.
• Realizar una pequeña exposición en la escuela.

Difusión

• Invitar a las familias a visitar la exposición.
• Compartir historias familiares en una reunión escolar.

Consideraciones

• Reflexionar sobre lo aprendido y cómo fortalecer los lazos familiares.
• Platicar sobre la diversidad familiar y el respeto a diferentes formas de familia.

Avances

• Evaluar la participación y comprensión a través de preguntas orales y observación de trabajos.