Miércoles

Inicio:

• *Actividad 1:* "Círculo de confianza": cada niño comparte un logro o una acción que hizo para cuidarse o colaborar en la comunidad.
• *Actividad 2:* Recuperación de conocimientos previos con un juego de "Adivina qué figura": descripción de figuras geométricas en silencio y adivinar en grupo.

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Creación de un "Diario visual" con recortes, dibujos y textos discontinuos donde los niños expresen cómo cuidan su cuerpo y comunidad, integrando contenidos y PDA.
• *Actividad 4:* Debate guiado sobre la importancia de valores como el respeto y la colaboración en las actividades comunitarias y deportivas, analizando críticamente su papel (PDA).

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué acciones podemos hacer hoy para cuidar nuestro cuerpo y comunidad? Pequeña puesta en común y compromiso personal.

Jueves

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego "¿Quién soy?": los niños describen en movimiento y palabras quiénes son y qué habilidades motrices tienen, promoviendo la valoración de su imagen corporal.
• *Actividad 2:* Pregunta reflexiva: ¿Qué aprendimos sobre las figuras geométricas y nuestro cuerpo? Escribir en un cartel colectivo.

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Taller de "Historias en movimiento": usando sus cuerpos, los niños representan historias sobre la comunidad y el bienestar, creando narrativas visuales y gestuales.
• *Actividad 4:* Elaboración de textos discontinuos para organizar la historia representada, fomentando la producción escrita y visual.

Cierre:

• Presentación de las historias en circuito o rincón, promoviendo la exposición oral y el reconocimiento del esfuerzo propio y del grupo.

Viernes

Inicio:

• *Actividad 1:* "Ritual de agradecimiento": cada niño dice una cosa que agradece sobre su cuerpo, su comunidad o sus logros en el proyecto.
• *Actividad 2:* Evaluación rápida: ¿Qué aprendimos esta semana? En un mural o cartel, cada niño comparte una idea clave o emoción.

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Elaboración del Producto Desempeño Auténtico (PDA): un mural colectivo titulado "Mi cuerpo y mi comunidad en movimiento", donde integren dibujos, textos y fotografías de sus actividades.
• *Actividad 4:* Preparación de una pequeña presentación oral del mural, resaltando lo que descubrieron y valoraron.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué acciones podemos seguir haciendo para cuidar y valorar nuestro cuerpo y comunidad? Acuerdo grupal y compromiso.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre: Mural colectivo "Mi cuerpo y mi comunidad en movimiento"
Descripción: Una presentación visual y textual que recopila las experiencias, reflexiones, movimientos y valores trabajados durante la semana, evidenciando la comprensión de la imagen corporal, la geometría y la participación comunitaria.
Criterios de evaluación: