Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua durante las actividades de narración, dibujo, dramatización y escritura.
  • Listas de cotejo para registrar participación y avances en habilidades de oralidad y escritura.
  • Rúbricas sencillas para evaluar la creatividad, colaboración y comprensión.
  • Preguntas reflexivas al final de cada semana: ¿Qué aprendí? ¿Qué me gustó? ¿Qué puedo mejorar?
  • Autoevaluación con los niños mediante dibujos o palabras sobre qué aprendieron y qué les gustaría seguir explorando.

Este proyecto promueve una educación inclusiva, participativa y culturalmente significativa, fortaleciendo las habilidades de lectura y escritura en un contexto lúdico, motivador y conectado con su entorno y cultura.

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