Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: Registrar la participación, interés y colaboración durante las actividades.
• Listas de cotejo: Para evaluar el reconocimiento y descripción de cuerpos geométricos y la expresión de opiniones sobre medios.
• Rúbricas sencillas: Para valorar el nivel de expresión oral, colaboración y comprensión de los contenidos.
• Preguntas reflexivas: Al cierre de cada día, preguntar qué aprendieron, qué les gustó y qué les gustaría explorar más.
• Autoevaluación: Los niños pueden señalar en una carita si les gustó la actividad o si necesitan ayuda.

Este enfoque garantiza un proceso inclusivo, activo y centrado en el aprendizaje significativo de los niños de primer grado.