Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: registrar el interés, participación y colaboración de los niños en cada actividad.
- Listas de cotejo: verificar la escritura y reconocimiento del nombre en diferentes contextos.
- Rúbricas sencillas: valorar aspectos como participación, creatividad, respeto y comprensión.
- Preguntas reflexivas: al final de cada semana, preguntar a los niños qué aprendieron y qué les gustó más.
- Autoevaluación y coevaluación: mediante diálogos cortos, donde los niños expresen si entendieron y qué les gustaría mejorar.
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades | ||||
Uso correcto del nombre en actividades | ||||
Relación del nombre con recursos naturales | ||||
Presentación y respeto en la exposición |
Este plan promueve el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y el respeto por el entorno natural, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo el aprendizaje significativo y la valoración de la identidad personal y comunitaria.
Planeación
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