Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas: "¿Qué nombre es?", en el que los niños describen el suyo sin decirlo directamente.
• Actividad 2: Recapitulación: ¿Qué letras conforman nuestro nombre?

Desarrollo:

• Actividad 3: Manualidad: construir un "Nombre en la naturaleza" usando materiales naturales (hojas, piedras, palitos), pegados en una cartulina.
• Actividad 4: Comparar nombres en diferentes recursos del entorno, usando fichas de letras y dibujos.

Cierre:

• Compartir en círculo las creaciones y lo que aprendieron sobre la escritura de nombres y recursos naturales.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas de nombres y dibujos de recursos naturales, reforzando la identificación y reconocimiento.
• Actividad 2: Preguntas: ¿Qué aprendimos esta semana sobre nuestro nombre y la naturaleza?

Desarrollo:

• Actividad 3: Escribir su nombre en una hoja y decorarlo con elementos naturales que hayan recolectado o que les gusten.
• Actividad 4: Juego cooperativo: "El nombre escondido", donde los niños buscan letras en un mural para formar su nombre.

Cierre:

• Socialización: Compartir sus nombres decorados y explicar qué recursos naturales usaron para decorarlos. Reflexión sobre la importancia del nombre y del entorno natural.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión rápida: ¿Qué aprendimos sobre nuestros nombres y recursos naturales?
• Actividad 2: Juego de adivinanzas con nombres y recursos naturales.

Desarrollo:

• Actividad 3: Crear un cartel colectivo: "El nombre de todos en la naturaleza", donde cada niño pega su nombre decorado en el mural, relacionándolo con recursos naturales.
• Actividad 4: Escribir en la pizarra el nombre de cada niño, reforzando la escritura y la comparación.

Cierre:

• Conversación: ¿Cómo podemos cuidar y respetar los recursos naturales y nuestros nombres?

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Cuento sobre un niño que aprende a respetar la naturaleza y a valorar su nombre.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Cómo podemos cuidar la naturaleza y nuestro nombre?

Desarrollo:

• Actividad 3: Manualidad: crear una "Cartera de nombres y recursos", donde cada niño guarda su nombre y una pequeña imagen o dibujo de un recurso natural.
• Actividad 4: Juego de roles: personajes que cuidan la naturaleza y reconocen su nombre.

Cierre:

• Compartir en grupo qué aprendieron sobre cuidar su nombre y el entorno.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción sobre el cuidado del ambiente y el respeto por los nombres propios.
• Actividad 2: Reflexión guiada: ¿Por qué debemos cuidar la naturaleza y nuestro nombre?

Desarrollo:

• Actividad 3: Dibujo colectivo: un árbol con nombres de todos los niños en sus ramas, decorado con elementos naturales.
• Actividad 4: Escribir en fichas pequeñas el nombre de cada niño y relacionarlo con un recurso natural que les guste.

Cierre:

• Socialización y valoración: cada niño comparte su ficha y qué recurso natural eligió.