Planeación Didáctica de Segundo Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Investigo sobre la diversidad lingüística
Asunto o Problema: Reconocer la diversidad lingüística del español como un reflejo de la identidad cultural, promoviendo el respeto, la inclusión y el reconocimiento de las diferentes formas de expresión.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Septiembre
Escenario: Escuela
Metodología: Investigación
Ejes Articuladores: Inclusión
Contenidos Seleccionados:
La diversidad lingüística en el español.
Formas de expresión y variantes regionales.
Valoración de las diferentes formas de hablar y expresarse.
PDAs (Producto Desempeño Auténtico):
Un mural colaborativo que represente las distintas formas de hablar en su comunidad.
Una “Galería de Voces” donde los niños compartan expresiones propias y de sus familias.

Fase/Acción	Descripción	Actividades Sugeridas
Objetivo	Reconocer que existen diferentes formas de hablar y expresarse en su comunidad y en el mundo.
Actividad	Rincón de las voces: en círculo, los niños comparten palabras o expresiones que usan en su casa o comunidad. Se escuchan y se anotan en un cartel.	Preguntar: “¿Qué palabras diferentes usan en su familia o comunidad?” - Escuchar y registrar en un cartel grande.
Recuperación de conocimientos previos	Uso de imágenes y sonidos para activar ideas.	Presentar imágenes de diferentes regiones y pedirles que identifiquen si reconocen alguna forma de expresión o palabras. Ejemplo: sonidos de diferentes regiones, palabras en distintas variantes del español.

Fase/Acción	Descripción	Actividades Sugeridas
Objetivo	Formular preguntas y proponer hipótesis sobre la diversidad lingüística.
Actividad	La caja misteriosa: colocar objetos o imágenes representando diferentes regiones y variantes del español. Los niños exploran y preguntan: “¿De qué lugar puede ser esto?”, “¿Qué palabras usan allí?”.	Generar preguntas como: “¿Por qué hay diferentes formas de hablar?” - Proponer hipótesis simples, como “Cada lugar tiene su forma de hablar”.
Explicación inicial	Introducir el concepto de diversidad lingüística y su importancia cultural.	Mostrar un video corto o lectura de un cuento que refleje diferentes formas de hablar en distintas regiones. (Fuente: Libro, Pág. 45).