Objetivo

Analizar la variedad de formas de expresión y entender su valor.

Actividad

El mapa de voces: en un mapa grande, los niños colocan etiquetas con expresiones que aprendieron, relacionadas con diferentes regiones. Discuten qué expresiones usan en su familia y comunidad.

• Reflexionar: “¿Qué expresiones nos parecen similares o diferentes?” - Comparar las formas de hablar.

Conversatorio

Dialogar sobre la importancia de valorar las diferentes formas de expresión.

Preguntar: “¿Por qué es importante respetar cómo hablan los demás?”

Objetivo

Crear una propuesta que refleje la diversidad lingüística.

Actividad

El mural de las voces: en grupos, los niños diseñan un mural colaborativo que represente diferentes expresiones en su comunidad y región. Incluyen dibujos, palabras, frases, y fotos.

• Construir y decorar el mural con apoyo de materiales manipulables (papel, cartulina, recortes). - Cada grupo explica su parte del mural.

Evaluación y divulgación

Compartir en la escuela el mural y la galería de voces.

• Organizar una pequeña exposición con narraciones orales de los niños acerca de sus expresiones favoritas. - Crear una “Galería de Voces” en clase donde los niños compartan grabaciones o lecturas de expresiones propias y familiares.

Respeto y valoración

Promover actitudes de respeto hacia la diversidad cultural y lingüística.

Dinámicas de role playing en las que los niños actúan diferentes formas de hablar y expresarse.

Colaboración y resolución de problemas

Fomentar trabajo en equipo y toma de decisiones.

Realización del mural y de las actividades en grupos diversos.

Autoevaluación

¿Participé compartiendo mis ideas y respetando a mis compañeros?

¿Qué aprendí sobre las diferentes formas de hablar?

Coevaluación

¿Trabajaste en equipo? ¿Contribuiste con ideas?

¿Qué expresiones me gustaron y por qué?