Desarrollo

• Actividad 3: *Creando una huerta en miniatura* — Usando material reciclado, construir pequeños huertos en vasos o macetas. Investigar y discutir qué plantas son saludables y fáciles de cultivar.
• Actividad 4: *Juegos motrices* — Organizar una carrera de relevos o juegos tradicionales que fomenten la actividad física, relacionándolos con la importancia del movimiento para la salud (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Cierre

• Compartir en círculo qué hábitos saludables quieren practicar durante la semana y cómo se sienten al respecto. Anotar en un mural las metas de movimiento para la semana.

Miércoles

Inicio

• Actividad 1: *El reloj de la alimentación* — Dibujar un reloj y marcar en él las horas de las comidas principales y snacks saludables.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — Preguntas: ¿Qué alimentos deben comer en cada comida? ¿Qué alimentos evitamos?

Desarrollo

• Actividad 3: *El plato saludable gigante* — En cartulina, crear un plato con secciones que representen diferentes grupos alimenticios. Los niños colocarán recortes de alimentos reales o dibujos en las secciones correspondientes.
• Actividad 4: *Cocina divertida* — Preparar en el aula una ensalada sencilla o un snack saludable, promoviendo el trabajo en equipo y el aprendizaje sobre alimentos frescos.

Cierre

• Compartir la experiencia de preparar y comer algo saludable. Reflexionar sobre cómo podemos incluir más alimentos nutritivos en nuestras dietas diarias.

Jueves

Inicio

• Actividad 1: *El mural de la actividad física* — Mostrar fotos o dibujos de diferentes juegos y deportes. Preguntar cuáles conocen y han practicado.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — ¿Por qué es importante moverse? ¿Qué juegos les gustan?

Desarrollo

• Actividad 3: *Circuito de habilidades* — Crear estaciones con actividades físicas: saltar la cuerda, brincar, correr en zigzag. Cada grupo rotará por las estaciones, registrando su esfuerzo y diversión (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X).
• Actividad 4: *Danza libre o coreografía* — Aprender un baile sencillo que promueva el movimiento y la expresión corporal.

Cierre

• Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron después de las actividades? ¿Qué les gustó más? ¿Qué quieren seguir practicando?

Viernes

Inicio

• Actividad 1: *El diario de los hábitos saludables* — Revisión de las metas de la semana, con preguntas: ¿Qué aprendieron? ¿Qué cambios notaron?
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — Preguntas sobre la importancia de mantener hábitos saludables en su comunidad.

Desarrollo

• Actividad 3: *Organización de un evento comunitario* — Planificar una feria de hábitos saludables en la comunidad, incluyendo actividades físicas, juegos, y degustaciones de alimentos nutritivos. Los niños diseñarán carteles y actividades para ese evento.
• Actividad 4: *Presentación del plan* — En equipos, preparar una exposición breve sobre lo que aprenderán y lo que harán en la feria.