Planeación Didáctica de Cuarto Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Sembrando conciencia alimentaria con los sabores de mi tierra
- Asunto o Problema: Los niños presentan malos hábitos que no favorecen un estilo de vida saludable: alimentación, actividad física, bienestar emocional e higiene bucal.
- Tipo: Semanal (5 días)
- Mes: Noviembre
- Escenario: Comunidad
- Metodología(s): Servicios
- Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos y PDAs Seleccionados
Contenidos | PDA |
|---|---|
Estilos de vida activos y saludables | Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)
Lunes
Inicio
- Actividad 1: *Rincón de los sabores* — Los niños compartirán en círculo cuáles son sus comidas favoritas y qué alimentos consideran que son más saludables, usando dibujos o recortes de revistas (material manipulable).
- Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — Preguntas abiertas: ¿Qué saben sobre hábitos saludables? ¿Por qué creen que es importante comer bien y moverse?
Desarrollo
- Actividad 3: *El árbol de la vida saludable* — En grupo, crear un árbol grande en cartulina, donde cada hoja es un hábito saludable (comer frutas, jugar, dormir bien, higiene). Discutir cómo estos hábitos ayudan a crecer fuerte y sano.
- Actividad 4: *Cuento interactivo* — Leer un cuento sobre personajes que practican estilos de vida activos y saludables (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X). Después, en parejas, hacer una dramatización breve de alguna parte del cuento.
Cierre
- Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y qué acciones pueden empezar a implementar en casa y en la comunidad. Compartir un compromiso personal con un cartel: "Mi plan para una vida saludable".
Martes
Inicio
- Actividad 1: *Juego de adivinanzas* — ¿Qué alimento es? Los niños describen características de alimentos saludables y poco saludables.
- Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — Preguntas rápidas: ¿Qué comida te gusta más? ¿Qué haces para mantenerte activo?
Planeación
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