Lenguajes: - Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

• Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

Saberes y Pensamiento Científico: - Características del sonido y la luz.

• Explora su entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas; indaga beneficios y riesgos de su uso, propone y difunde medidas para el cuidado de la salud (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X). - Experimenta y describe características perceptibles de la luz interactuando con diferentes fuentes luminosas y materiales.

Ética, Naturaleza y Sociedades: - Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda.

• Valora su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo cuándo puede hacerlo solo o necesita ayuda, considerando riesgos y límites. - Comprende que las decisiones conllevan responsabilidades y compromisos (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

De lo Humano y lo Comunitario: - Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

• Propone prácticas de autocuidado, de no violencia y convivencia pacífica. - Identifica personas e instituciones que pueden ayudar en situaciones de riesgo (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).