Planeación Didáctica de Tercer Grado
Nombre del Proyecto: EL MUNDIAL DE FÚTBOL ES EMOCIONANTE
Asunto o Problema Principal a Abordar: Sana convivencia y la importancia del cuidado de la salud y del medio ambiente
Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Junio
Escenario: Comunidad
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica
Contenidos y PDAs Seleccionados
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Lenguajes: Comprensión y producción de textos expositivos (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración). | Comprende, a partir de lectura de textos descriptivos, formas detalladas para describir personas y lugares, señalando características que van más allá de la apariencia (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). |
Saberes y Pensamiento Científico: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, y prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural. | Explica y representa el funcionamiento del sistema locomotor con modelos que muestran la acción coordinada de los sistemas óseo, muscular y nervioso en el movimiento del cuerpo (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). |
Ética, Naturaleza y Sociedades: La toma de decisiones en situaciones cotidianas y riesgos, con base en el cuidado de la dignidad. | Indaga sobre los cambios en la conformación territorial, poblacional e histórica de la comunidad y la entidad. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). |
De lo Humano y lo Comunitario: Los afectos y su influencia en el bienestar. | Reconoce la importancia de los afectos en el bienestar personal y comunitario. |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Ronda de nombres y saludos en círculo, compartiendo qué saben sobre el fútbol y la convivencia en comunidad.
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: cuestionario oral sobre qué es la salud, el cuidado del cuerpo y el medio ambiente, mediante preguntas abiertas (“¿Qué hacen cuando quieren mantenerse sanos?”).
Desarrollo:
- Actividad 3: Lectura grupal del texto base (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X), donde se describen las características del cuerpo humano y su relación con la actividad física. Se realiza en equipos, resaltando ideas principales y características importantes.
- Actividad 4: Creación de un mural colectivo sobre "¿Qué es la salud y cómo cuidamos nuestro cuerpo?", usando material manipulable (dibujos, recortes, textos cortos).
Cierre:
- Reflexión guiada: ¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo y nuestro ambiente? Cada niño comparte una idea clave.