Instrumento de evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprende la importancia del respeto a la diversidad familiar | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en las actividades del proyecto | ☐ | ☐ | ☐ | |
Explica con claridad lo aprendido sobre su familia y diversidad | ☐ | ☐ | ☐ | |
Colabora en la creación y exhibición del tendedero familiar | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexiona sobre el respeto y la inclusión en su comunidad | ☐ | ☐ | ☐ |
Este esquema busca promover en los niños la valoración de la diversidad, el respeto a las diferencias y la participación activa en su comunidad, usando actividades lúdicas, creativas y significativas que reflejen los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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