Fase 1: Introducción y Conocimientos Previos

Explorar qué saben los niños sobre los números, su representación y regularidades.

• Actividad: Juegos con números: ordenar tarjetas con números hasta cuatro cifras, identificar patrones en decenas, centenas y millares.
• Material: Tarjetas con números, cuadernos de registro.
• Fuente: (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Fase 2: Preguntas de Indagación y Hipótesis

Formular preguntas sobre cómo los números ayudan en la comunicación y en la vida cotidiana.

• Actividad: ¿Cómo podemos usar los números para enviar mensajes? ¿Qué números son importantes en las cartas o en las direcciones?
• Propuesta: Investigar ejemplos en mapas, direcciones y códigos postales.

Fase 3: Análisis y Conclusiones

Analizar los datos recolectados y entender las regularidades y funciones de los números.

• Actividad: Crear tablas y diagramas que muestren patrones en los números relacionados con direcciones y códigos.
• Resultado: Identificar cómo los números ayudan a organizar y entender la información en la comunicación.

Fase 4: Diseño, Construcción y Divulgación

Diseñar un pequeño "Mapa de Números" que explique cómo usan los números en la correspondencia.

• Actividad: Elaborar un mural o infografía que muestre los pasos y elementos numéricos en la comunicación.
• Evaluación: Presentar en clase y en la comunidad escolar.

Complementos:

Fomentar habilidades de observación, comparación y pensamiento lógico aplicadas a situaciones cotidianas.

• Juegos de clasificación, resolución de problemas numéricos, uso de números en contextos reales.