Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Conversación en círculo sobre cómo nos sentimos cuando todos respetan las normas.
• Recolectar historias o ejemplos de convivencia buena en la comunidad escolar.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Preguntar qué normas creen que hacen que una comunidad sea más feliz y segura.
• Investigar en libros o en la comunidad qué normas existen y por qué.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar con los estudiantes un mural o cartel con las normas definitivas.
• Seleccionar roles: quién lo elaborará, quién lo colocará en el aula.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Elaborar y colocar el mural en un lugar visible.
• Realizar una mini campaña de sensibilización para que todos respeten las normas.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos resultados

• Organizar una pequeña ceremonia de reconocimiento por el compromiso con la convivencia.
• Reflexionar en grupo qué cambió en la convivencia del aula tras el acuerdo.

Participación activa en la elaboración y discusión de normas

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Se promovió la inclusión de todos.

Uso de lenguaje respetuoso y reflexivo en la creación del cartel

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Se observó un buen manejo del vocabulario.

Compromiso y respeto en la aplicación del acuerdo

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Requiere seguimiento y reforzamiento.

Creatividad en el cartel y en las actividades

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Se utilizaron materiales manipulables y visuales.

Reflexión sobre el impacto en la convivencia

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Se lograron reflexiones significativas.