Actividad: Juego de "¿Qué necesitamos para una obra teatral?" usando tarjetas con objetos, roles y responsabilidades. Los niños expresan lo que saben y lo que quieren aprender sobre la organización.
Planificación
Actividad: En equipos, diseñan un cartel que describa los pasos para preparar una obra teatral. Asignan roles y responsabilidades, usando números ordinales para ordenar tareas (Fuente: Libro, Pág. 78).
Fase 2: Acción
Acercamiento
Actividad: Juegos de rol: simulan la organización de una pequeña representación teatral, practicando diálogos y acuerdos en grupos.
Comprensión y producción
Actividad: Crean un guion colectivo, donde cada niño propone un diálogo y una acción. Luego, ensayan y representan en pequeños grupos.
Reconocimiento
Actividad: Cada grupo reflexiona sobre lo que le costó y lo que le salió bien al organizarse. Uso de una rúbrica sencilla para autoevaluar colaboración y respeto.
Corrección
Actividad: En plenaria, discuten qué cambios podrían hacer para mejorar su organización antes de la presentación final.
Fase 3: Intervención
Integración
Actividad: Preparan la presentación teatral integrando todos los roles y responsabilidades. Incluyen un diálogo en el que expresan valores de colaboración y respeto.
Difusión
Actividad: Invitan a otros grados, maestros y familiares a ver la obra. Crean un cartel de invitación visual y oral.
Consideraciones
Actividad: Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre organizarnos? ¿Cómo podemos aplicar esto en otros ámbitos? (Fuente: Libro, Pág. 102).
Avances
Actividad: Elaboran un mural con fotos y frases que reflejen su experiencia y aprendizajes. Evaluación del proceso en equipo.