Planeación Didáctica de Cuarto Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: EL VALOR DE ORGANIZARSE
Asunto o Problema: Participar en una representación teatral para experimentar una forma de organización comunitaria y poner en práctica valores, actitudes, capacidades y responsabilidades necesarios para el trabajo colaborativo.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Inclusión
Contenidos y PDAs Seleccionados
Campo | Contenidos | PDAs |
|---|---|---|
Lenguajes | Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista. | Infiere el significado de las palabras, a partir de la información contextual de un texto. |
Saberes y Pensamiento Científico | Medición de longitud, masa y capacidad. | Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos. |
De lo Humano y lo Comunitario | Entendimiento mutuo en la escuela. | Reflexiona acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos. |
Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas
Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios
Fase/Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Fase 1: Planeación | Identificación |
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- Actividad: Charla guiada: ¿Qué significa organizarse? ¿Para qué nos sirve en la escuela y en casa? (Relación con los contenidos). |