Fase 1: Planeación | Identificación | - Charla inicial sobre el sistema solar: ¿Qué saben los niños? (utilizando imágenes de planetas y estrellas)
- Preguntar: ¿Qué objetos o seres vivos conocen que tengan relación con el espacio? (activando conocimientos previos)
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| Recuperación | - Juego de "¿Qué es esto?" con objetos relacionados con el espacio (pelotas, estrellas, planetas de goma, dibujos).
- Diagramas simples o dibujos en el pizarrón sobre lo que relacionan con el espacio.
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| Planificación | - En pequeños grupos, decidir qué elementos quieren explorar más (planetas, estrellas, naves).
- Asignar roles: dibujante, narrador, explorador.
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Fase 2: Acción | Acercamiento | - Visita sensorial: uso de materiales manipulables (globos, conos, figuras de planetas) para explorar sus formas y tamaños.
- Cuento dramatizado: "La aventura en el sistema solar" mediante movimientos y expresiones corporales (adaptado para niños con autismo y no lectores).
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| Comprensión y producción | - Crear un mural colectivo del sistema solar usando dibujos, recortes y objetos pequeños.
- Invitar a los niños a describir su planeta favorito con palabras o gestos.
- Taller de manualidades: construir en plastilina modelos de planetas.
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| Reconocimiento | - Mostrar los murales y modelos, preguntar: ¿Qué aprendieron? ¿Qué les gustó más?
- Preguntas abiertas para que expresen en qué se sienten seguros o qué les cuesta.
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| Corrección | - Ajustar actividades según las respuestas y necesidades, reforzar conceptos con imágenes y objetos.
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Fase 3: Intervención | Integración | - Presentar una obra de teatro en la que participan todos, representando el sistema solar.
- Crear un relato conjunto usando las palabras y movimientos aprendidos.
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| Difusión | - Compartir en la comunidad escolar los murales y modelos, mediante una pequeña exposición o presentación.
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| Consideraciones | - Reflexionar con los niños sobre lo que aprendieron y cómo se sintieron.
- Preguntar qué cambiarían o qué les gustaría aprender más.
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| Avances | - Evaluar si los niños pueden identificar planetas, describir características básicas y participar en actividades relacionadas.
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