Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Cuento breve: "Un día en la vida de un niño", con énfasis en los conceptos de ayer, hoy y mañana.
• Actividad 2: Preguntas de recuperación: ¿Qué fue ayer? ¿Qué va a pasar mañana?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un reloj de papel y actividades para entender el paso del tiempo en horas y minutos.
• Actividad 4: Juego de clasificación: ordenar actividades según si son antes o después en una rutina diaria.

Cierre:

• Reflexión con dibujo: "Mi día y el tiempo que pasa".

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canción o juego con los días de la semana y conceptos temporales.
• Actividad 2: Preguntas: ¿Qué día fue ayer? ¿Qué día será después?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural colectivo con actividades de la semana y los días correspondientes.
• Actividad 4: Juego de "¿Qué día es hoy?" con tarjetas y calendario.

Cierre:

• Socialización y reflexión: ¿Qué aprendí sobre el tiempo y los días?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Canción sobre los días y las semanas.
• Actividad 2: Preguntas: ¿Qué día fue ayer? ¿Qué día será mañana?

Desarrollo:

• Actividad 3: Uso de un calendario para identificar fechas importantes y marcar los días.
• Actividad 4: Juego de "Adivina qué día" usando pistas temporales.

Cierre:

• Dibujo individual: "Mi semana favorita".

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Reto en equipo: ordenar tarjetas con días y actividades.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué días se repiten cada semana?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un calendario personal, señalando días especiales.
• Actividad 4: Juego de roles: representar actividades en diferentes días.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños: ¿Qué días me gustan más y por qué?

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuento con ilustraciones sobre la secuencia de días y meses.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué días vienen después?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaborar un mural con los meses y días del año, identificando los ciclos.
• Actividad 4: Juego de clasificación: actividades en días específicos del mes.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué aprendí sobre el ciclo del tiempo?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canción o juego con los conceptos de pasado y futuro.
• Actividad 2: Preguntas: ¿Qué hicimos ayer? ¿Qué haremos mañana?

Desarrollo:

• Actividad 3: Construcción de una línea del tiempo que incluya días, semanas y meses.
• Actividad 4: Juego de emparejar actividades con días y meses.

Cierre:

• Dibujo: "Mi ciclo del tiempo".

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con días, semanas y meses.
• Actividad 2: Pregunta final: ¿Qué aprendí sobre cómo pasa el tiempo?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaborar un calendario personal con actividades y fechas importantes.
• Actividad 4: Presentación grupal del calendario y actividades de la semana.

Cierre:

• Evaluación participativa: ¿Qué fue lo más divertido y qué aprendí?