Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Debate: "¿Qué reglas son las más importantes en nuestro aula y por qué?"
• Actividad 2: Revisión de ejemplos de acuerdos de convivencia (con lectura guiada de los textos de referencia) y discusión sobre derechos y obligaciones (Fuente: <Libro Proporcionado>, Pág. 76-77).

Desarrollo:

• Actividad 3: En grupos, redactan propuestas de reglas para su aula, usando verbos en infinitivo (ejemplo: respetar, cuidar, escuchar).
• Actividad 4: Presentación de las propuestas y discusión en plenaria, ajustando las reglas con la ayuda del docente.

Cierre:

• Elaboración de un borrador del acuerdo de convivencia del aula, con participación de todos. Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al colaborar en la creación de reglas?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de simulación: "¿Qué hacemos cuando alguien no cumple una regla?"
• Actividad 2: Reflexión sobre la importancia de los acuerdos y las sanciones justas, revisando ejemplos (Fuente: <Libro Proporcionado>, Pág. 78-79).

Desarrollo:

• Actividad 3: En grupos, diseñan carteles visuales que representen las reglas y acuerdos del aula, usando ilustraciones y palabras clave.
• Actividad 4: Cada grupo presenta su cartel y explica por qué esas reglas son importantes para todos.

Cierre:

• Socialización de los carteles y reflexión: ¿Qué aprendimos sobre la importancia de respetar los acuerdos? ¿Cómo podemos aplicarlos en nuestra convivencia diaria?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de preguntas y respuestas: "¿Qué reglas debemos recordar y por qué?"
• Actividad 2: Reflexión individual: ¿Qué acuerdo de convivencia me comprometo a cumplir y por qué?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración colectiva del Producto Desempeño Auténtico: un "Acuerdo de convivencia del aula" firmado por todos, con ilustraciones y compromisos personales.
• Actividad 4: Presentación y socialización del acuerdo colectivo con toda la comunidad escolar.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al tener un acuerdo que construimos juntos? ¿Qué beneficios esperamos obtener?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto final:
Un "Acuerdo de convivencia del aula" elaborado y firmado por todos los estudiantes, acompañado de carteles ilustrativos y un mural colaborativo. Este acuerdo será colocado en un lugar visible del aula.

Criterios de evaluación: