Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de rol: Los estudiantes representan en escenas tradicionales o costumbres, fomentando la interacción motriz y el reconocimiento de su valor (Fuente: Libro, Pág. X).
• Actividad 2: Pregunta para activar conocimientos: "¿Qué aspectos de nuestras tradiciones nos hacen sentir orgullosos?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de creación de "Tarjetas de valores": Cada niño diseña una tarjeta que represente un valor ligado a las tradiciones, como respeto, unión, identidad. Utilizan materiales diversos y recursos visuales para reforzar el aprendizaje.
• Actividad 4: En pequeños grupos, crean una breve obra de teatro que muestre la importancia de valores en las tradiciones, promoviendo la colaboración y el pensamiento crítico.

Cierre:

• Actividad final: Presentación de las obras y discusión guiada sobre cómo los valores fortalecen las tradiciones y la comunidad.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de "Tradiciones en mi comunidad": Los niños comparten en grupos tradiciones que conocen en su entorno cercano, usando fotos, dibujos o relatos.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: "¿Cómo podemos transmitir nuestras tradiciones a las nuevas generaciones?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un "Libro digital" o mural colectivo: Cada alumno aporta una foto, dibujo o relato sobre una tradición que desea preservar, usando recursos tecnológicos o manipulativos.
• Actividad 4: Debate guiado: Discusión sobre las ventajas y desafíos de mantener vivas las tradiciones en un mundo globalizado, promoviendo el pensamiento crítico y la expresión oral.

Cierre:

• Actividad final: Comparten ideas en parejas o en grupo sobre acciones concretas para preservar las tradiciones en su comunidad y familia.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Bingo cultural": Cartones con imágenes y palabras relacionadas con tradiciones y valores. Los alumnos identifican y relacionan conceptos.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: "¿Qué aprendí esta semana sobre nuestras tradiciones y su importancia?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico (PDA): La creación de un "Álbum de Tradiciones" donde cada alumno selecciona y presenta una tradición que considera valiosa, acompañada de una pequeña explicación y dibujo. Este álbum será el resultado final para socializar con la comunidad educativa.
• Actividad 4: Preparación y ensayo de una pequeña exposición oral para presentar su tradición y explicar por qué la valoran y desean conservarla.

Cierre:

• Actividad final: Presentación del Álbum de Tradiciones ante la clase y padres, reflexionando sobre el valor de recordar y vivir nuestras raíces culturales.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

El producto final será un "Álbum de Tradiciones" elaborado por cada alumno, que incluirá:

• Una tradición o costumbre que valoren.
• Una breve explicación del significado y su importancia.
• Un dibujo o material visual representativo.
• Una reflexión personal sobre cómo pueden contribuir a mantener viva esa tradición.

Criterios de evaluación: