Planeación Didáctica Semanal para Primer Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
- Nombre: La técnica en la vida cotidiana
- Asunto o Problema: Distinguir la técnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e intereses.
- Tipo: Semanal (5 días)
- Grado: Primer grado de secundaria (12-15 años)
- Escenario: Comunidad
- Metodología: Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC)
- Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica
- Contenidos y PDAs:
Materia | Contenidos | PDA |
|---|---|---|
Tecnología | Materiales, procesos técnicos y comunidad | Describe los elementos que interactúan en sistemas técnicos y su vínculo con sociedad y cultura. |
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 días)
Día 1: Introducción a la Técnica en la Comunidad
Inicio:
- Actividad 1: *Gancho motivador:* Video breve (3 min) sobre técnicas tradicionales en diferentes comunidades del país, seguido de una lluvia de ideas: ¿Qué técnicas conocen y cómo las usan en su vida diaria?
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué es una técnica? ¿Qué elementos creen que conforman un sistema técnico? (Reflexión guiada en grupo, relacionando con conocimientos de ciencias y historia).
Desarrollo:
- Actividad 3: *Investigación guiada:* En equipos, los estudiantes exploran en sus comunidades técnicas tradicionales (por ejemplo, elaboración de textiles, construcción con materiales locales), usando fichas de observación y entrevistas a habitantes mayores. (Fuente: Libro, Pág. X).
- Actividad 4: Debate crítico: ¿Cómo estas técnicas reflejan la cultura y los recursos de su comunidad? Análisis de cómo la técnica satisface necesidades y se integra en la cultura local.
Cierre:
- Socialización en plenaria: cada equipo comparte su hallazgo y reflexiona sobre la importancia de comprender las técnicas tradicionales en su comunidad.
- Reflexión escrita breve: ¿Qué aprendí hoy sobre la relación entre técnica, cultura y comunidad? (Metacognición y conexión con PDA).
Planeación
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