Planeación Didáctica Semanal: Construyamos ideas para la paz

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto	Construyamos ideas para la paz
Asunto o Problema	Identificar conflictos cotidianos en casa y escuela, y valorar el diálogo y manejo de emociones para promover una convivencia pacífica.
Tipo	Semanal (5 días)
Escenario	Escuela
Metodología(s)	Servicios y participativa
Ejes Articuladores	Vida saludable, Pensamiento crítico, Igualdad de género
Contenidos	Lenguajes, Saberes científicos, Ética y Naturaleza, lo Humano y Comunitario
PDAs seleccionados	Reconocer y expresar emociones, promover diálogo, colaborar en la resolución pacífica de conflictos, valorar la diversidad.

Inicio:

Actividad 1: Ronda de nombres y emociones – Los niños dicen su nombre y una emoción que hayan sentido durante el fin de semana (alegría, tristeza, enojo). Se realiza con ayuda de un muñeco o pelota que pasa entre los niños, fomentando la expresión oral y la autoexpresión (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 239).
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos – Conversamos sobre qué es la paz y qué acciones ayudan a convivir bien con las personas en casa y en la escuela, usando preguntas abiertas: “¿Qué hacemos cuando estamos enojados?”.

Desarrollo:

Actividad 3: Cuento emotivo – Se lee un cuento corto sobre un niño que resuelve un conflicto con diálogo y comprensión, adaptado a su nivel, para reconocer la importancia del diálogo y las emociones (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 241).
Actividad 4: Creación de un mural colectivo – En grandes papeles, los niños ilustran acciones que fomentan la paz y el diálogo, usando materiales manipulables (dibujos, recortes, colores). Se relaciona con los contenidos artísticos y el pensamiento crítico.

Cierre:

Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre la paz y las emociones? Cada niño comparte una idea en voz alta. Se anotan en un cartel las palabras clave.

Inicio:

Actividad 1: Juego de roles – Simulación de situaciones cotidianas (ejemplo: alguien se enoja por un juego) y cómo resolverlas con diálogo y empatía.
Actividad 2: Recuerdos de acciones pacíficas – Cada niño comparte una acción que realizó para promover la paz en su familia o escuela, reforzando valores de igualdad y respeto.

Desarrollo:

Actividad 3: Elaboración de un "Mapa de emociones" – En una cartulina grande, los niños dibujan y escriben diferentes emociones y las expresiones corporales o faciales que las representan (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 238). Se relaciona con el reconocimiento emocional y la convivencia pacífica.
Actividad 4: Juego cooperativo – Un juego de colaboración en el que deben comunicarse y ayudarse mutuamente, promoviendo la empatía y el trabajo en equipo.

Cierre:

Pregunta reflexiva: ¿Qué emociones nos ayudan a convivir bien? ¿Y cuáles no? Se registra en el mural y en una libreta, promoviendo la reflexión y la autoevaluación.